Olá! Hoje faço o meu relato sobre a aula de informática parcialmente planejada na última postagem. A princípio, a intenção era trazer as turmas do 9º ano para aulas que envolvessem os temas da tabela periódica e a organização dos números de massa e números atômicos dos átomos, assim como seus respectivos símbolos. No entanto, tendo em vista a aproximação do término do 2º bimestre, é necessário que a Física também seja trabalhada com eles, afinal ela é uma disciplina tão importante quanto a Química ou a Biologia. Na última aula, realizada durante a segunda-feira dia 16 de maio, os alunos viram o conteúdo programado para a matéria de Física: conceito de força (de forma vaga), a ideia de força resultante, a relação entre o equilíbrio e a força necessária para mover um objeto e, por fim, as tão afamadas leis. Apesar de simples, a temática merece bastante atenção dos meninos, por ter sido pedido a eles a entrega de um trabalho parcial que envolva de um jeito ou...
Parabéns Luziana pelos quadrinhos! Muito bom! Nós temos interações heterotípicas onde duas espécies que coexistem em um mesmo espaço podem interagir ou não. Há vários resultados possíveis decorrentes das interações entre duas espécies, indo desde o negativo (desarmônico) até o totalmente positivo (harmônico) para uma ou ambas ou, ainda, indiferente ou neutro.
ResponderExcluirTrabalho excelente e bem informativo. Essa atividade mostra que é possível aprender por meio de materiais alternativos como as histórias em quadrinhos.
ResponderExcluirEita Luziana ficou ótimo! Muito interativo a suas tirinhas mostrando no próprio dia-a-dia em sala, mostrando que ciências possibilita todas estas formas de transmissão do conhecimento!
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